Архітектура європейської безпеки: курс Erasmus+ Жан Моне завершено

Курс «Архітектура європейської безпеки: нові виклики та загрози», який вдруге викладався кафедрою глобальної економіки у рамках реалізації міжнародного проєкту «Еразмус+ Модуль Жан Моне», опановано!
Здобувачі третього курсу Університету імені Альфреда Нобеля завершили вивчення курсу «Архітектура європейської безпеки: нові виклики та загрози», який вже другий рік поспіль викладався кафедрою глобальної економіки за співфінансування Європейського Союзу у рамках реалізації міжнародного проєкту Еразмус+ Модуль Жан Моне «Висвітлення нової архітектури європейської безпеки у викладанні та наукових дослідженнях» № 101126795 – EuSANU – ERASMUS-JMO-2023-HEI-TCH-RSCH.
Серед слухачів курсу були здобувачі спеціальностей «Міжнародні економічні відносини», «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» та студенти інших спеціальностей, які записались на курс як загальноуніверситетський вибірковий.
Курс було присвячено аналізу змін у системі європейської безпеки в умовах глобальних викликів, гібридних загроз, інформаційних атак, енергетичної нестабільності та повномасштабної війни в Україні. Особливу увагу було приділено трансформації підходів ЄС до безпеки, Спільній зовнішній та безпековій політиці Європейського Союзу, а також взаємодії з НАТО.
Протягом курсу студенти:
• ознайомилися з основними стратегічними документами ЄС у сфері безпеки;
• проаналізували реальні кейси регіональних загроз та конфліктів;
• обговорили роль України у зміцненні безпекової архітектури Європи;
• брали участь у дискусіях та працювали над командними аналітичними завданнями.
Серед лекторів, відповідно модулів:
• доктор економічних наук, професор Анатолій Задоя;
• кандидат політичних наук, доцент Руслан Ключник;
• доктор економічних наук, професор Світлана Федулова.
У рамках вивчення курсу студентам було запропоновано написати власні судження у вигляді мікродослідницьких проєктів. Кожен здобувач формував власне портфоліо, яке буде опубліковане в Альманаху Лабораторії міжнародного регіонознавства Lab-IRS. Студенти, які зробили найкращі дослідження, змогли опублікувати результати власних досліджень у матеріалах XXXVIII міжнародної науково-практичної конференції молодих вчених та студентів «Трансформація економічних систем та інститутів у нових геостратегічних реаліях» та взяти участь у засіданні круглого столу на тему «Нова архітектура європейської безпеки в сучасних геостратегічних реаліях».
Реалізація цього курсу стала можливою завдяки підтримці Європейського Союзу в межах напряму Erasmus+ Jean Monnet. Ми пишаємося тим, що наш університет залишається активним учасником процесу європейської інтеграції, пропонуючи студентам актуальні знання та можливості для розвитку у сфері міжнародних відносин, безпеки та політики.
Усі здобувачі, які успішно завершили курс навчання, отримають сертифікати. Викладання курсу буде продовжене й наступного року з урахуванням змін у міжнародних відносинах та кристалізації нових проблем.
Читайте також
Запрошуємо на онлайн-конференцію «Проєкти Erasmus+ Жан Моне в Університеті імені Альфреда Нобеля: “Єднаючи Європу: проєкти Жан Моне, результати та перспективи”». Під час заходу представимо актуальні проєкти Erasmus+ Жан Моне, їхні результати, дослідницькі та освітні напрацювання, а також перспективи подальшої співпраці. 📅 5 жовтня 2026 року 🕐 14:10–15:30 💻 Онлайн, Zoom ПРИЄДНАТИСЬ ID: 843 1391 1716 Код: 286289 Приєднуйтеся, щоб […]
Запрошуємо на круглий стіл «Формування європейської ідентичності: ретроспективний аналіз» — захід, присвячений осмисленню історичних та сучасних аспектів формування європейської ідентичності. Під час зустрічі говоритимемо про те, як формувалася європейська ідентичність, які чинники впливають на її розвиток сьогодні та як сучасні політичні, етнокультурні й економічні зміни в Європейському Союзі впливають на самоідентифікацію європейців. 🎙 Спікер: Ключник […]
Наталія Шпак, представниця Університету імені Альфреда Нобеля, взяла участь у Тренінгу для тренерів з базового курсу «Управління публічними інвестиціями». Навчання стало важливим етапом професійного розвитку та підготовкою до наступної фази — проведення власних тренінгів і передачі отриманих знань та практичних інструментів іншим фахівцям. Учасники працювали з повним циклом публічного інвестиційного проєкту — від визначення суспільної проблеми та […]