Старт оновленого курсу “Цифровізація, цифрова освіта та міграційні процеси: досвід ЄС для України”
23 лютого відбулася відкрита презентація курсу, під час якої всі охочі мали можливість ознайомитися з його тематикою, структурою навчальної програми та умовами участі.
2 березня розпочалося викладання 1 модуля курсу
«Парадигма цифрової трансформації в країнах Європейського Союзу у світлі Європейської стратегії даних».
Лектор:
д.е.н., професор Інна Стрельченко (Університет імені Альфреда Нобеля, м. Дніпро)
До курсу вже приєдналися понад 200 учасників із 24 закладів вищої освіти України, що свідчить про значний інтерес академічної спільноти до досвіду Європейського Союзу у сфері цифрової трансформації, розвитку цифрової освіти та управління міграційними процесами.
Учасників курсу очікує:
- оновлена програма, що відображає сучасні європейські підходи до цифрової трансформації;
- серія тематичних лекцій та професійних дискусій;
- можливість отримати сертифікат після успішного завершення навчання.
Попереду — насичена навчальна програма, нові ідеї, експертні обговорення та розширення академічної співпраці між університетами України.
Читайте також
12–13 грудня проєкт Teachers for Teachers запрошує викладачів англійської та студентів на дводенний семінар із Х’ю Делларом (Hugh Dellar) — британським викладачем, методистом, автором навчальних матеріалів і міжнародним тренером викладачів. На нас чекають два дні лекцій, воркшопів, дискусій та обміну досвідом! 📌 День 1. Grammar Nonsense and What to Do About It Чи завжди граматичні […]
Наука заради миру. право заради сталого розвитку Чи можуть наука та освіта сприяти побудові сталої культури миру? В Університеті Альфреда Нобеля ми віримо, що можуть. Для нас наука — це не лише генерування знань. Це також розробка рішень для суспільних проблем, зміцнення інституцій, просування прав людини та сприяння культурі діалогу та взаєморозуміння. Прикладом такого підходу […]
В Університеті імені Альфреда Нобеля розпочато реалізацію міжнародного освітнього проєкту COIL (Collaborative Online International Learning) «EcoPulse: Cross-Border Sustainable Solutions», який об’єднав здобувачів вищої освіти з України, Франції та Бразилії. Упродовж п’яти тижнів понад 60 учасників працюватимуть у складі 12 міждисциплінарних міжнародних команд. Головне завдання проєкту – розробка концепту сталого бізнесу чи екопродукту та формування стратегії його […]