V Міжнародна науково-практична конференція «Інформаційні технології: бізнес, наука, освіта»
16 січня 2026 року в Університеті імені Альфреда Нобеля відбулася V Міжнародна науково-практична конференція «Інформаційні технології: бізнес, наука, освіта», де було представлено багато цікавих доповідей учасників з України та інших країн.
Організаторами конференції виступили:
- Університет імені Альфреда Нобеля (Україна)
- Страсбурзький національний інститут прикладних наук (Франція)
- Гданський політехнічний Університет (Польща)
- Батумський державний університет імені Шота Руставелі (Грузія)
- Український Державний Університет Науки і Технологій (Україна)
Основні напрямки роботи конференції:
- математичні методи, моделі та інформаційні технології в економіці;
- захист інформації та інформаційна безпека;
- технології Data Mining та Big Data;
- машинне навчання та штучний інтелект;
- комп’ютерні науки та інформаційні технології;
- WEB-розробка та дизайн.
Читайте також
15 липня 2026 року Наталія Шпак, директор департаменту міжнародної діяльності, фасилітувала дискусію «Жінки у лідерстві» у рамках GEP Connect 2026 на запрошення Британської Ради. Під час зустрічі учасники з різних країн поділилися своїм досвідом реалізації проєктів, спрямованих на просування жіночого лідерства у вищій освіті. Особливу увагу було приділено інноваційним підходам, таким як зворотне менторство, психологічним […]
Дія.Освіта та Прозорро.Продажі підготували безкоштовний практичний гайд, який покроково пояснює молоді та підприємцям, як просто і безпечно купувати чи орендувати державне майно через онлайн-аукціони.
Щиро запрошуємо вас долучитися до літньої онлайн-школи “Політичні і психологічні виміри європейських цінностей” у межах реалізації модуля Еразмус+ Жан Моне SPEV “Соціально-психологічні аспекти європейських цінностей в контексті воєнного стану в Україні”! Нас чекають насичені пʼять днів роботи – доповіді запрошених європейських спікерів, виклади українських представників громадського сектору, дискусія за участі представників ЗМІ та опрацювання емпіричних […]