Відкрита онлайн-лекція «Відеоігри в освітньому процесі закладу вищої освіти»
29 березня 2022 року о 12:30 відбулася відкрита онлайн-лекція «Відеоігри в освітньому процесі закладу вищої освіти», яку провела канд. пед. наук, доц. Анастасія Віталіївна Токарєва (кафедра іноземної філології, перекладу та професійної мовної підготовки, Університет митної справи та фінансів, м. Дніпро).
Під час лекції учасники дізналися:
- Як інтегрувати відеоігри для підвищення мотивації та активності студентів;
- Які методики викладання краще підходять для гейміфікації лекцій і практичних занять;
- Приклади успішних студентських проєктів і досліджень у царині гейміфікації;
- Алгоритми оцінювання ефективності ігрових елементів та інструменти для зворотного зв’язку.
Щира подяка пані Анастасії за ґрунтовний аналіз педагогічного потенціалу відеоігор і натхнення втілювати інновації в навчальному процесі!
Читайте також
17 серпня 2026 року директор департаменту міжнародної діяльності — Наталія Шпак долучилася до Глобального діалогу випускників DIES (Dialogue on Innovative Higher Education Strategies) — це програма, яку спільно координують DAAD і HRK, спрямована на розвиток управлінських компетентностей керівників ЗВО та міжнародне професійне мережування. У межах DIES особливу увагу приділяють лідерству та майбутнім компетентностям для інтернаціоналізації […]
Однією з перших і надзвичайно натхненних зустрічей Літнього європейського університету в Страсбурзі стало знайомство наших студентів із деканом Факультету мов Страсбурзького університету – професором Томасом Моніке (Thomas Mohnike). Факультет мов Страсбурзького університету є потужним гуманітарним і міжнародним академічним середовищем, відомим високим рівнем підготовки, міжнародною відкритістю та багатомовністю. Особливе враження на студентів справила особиста історія професора. […]
Університет імені Альфреда Нобеля спільно з КШДУ реалізував освітню програму для членів Ради ветеранів війни за незалежність України, спрямовану на розвиток їхніх навичок у сфері публічного управління та залучення до формування державних політик.