Зустріч команди проєкту «EuSANU» з учнями НВК № 57 м. Дніпро
6 лютого відбулося знайомство учнів НВК № 57 м. Дніпра з Університетом імені Альфреда Нобеля в рамках знайомства зі спеціальностями. Також учні 10-х класів зустрілись і з командою міжнародного проєкту Еразмус+ «EuSANU». Вони дізналися про особливості розвитку сучасного світу в контексті геополітичних змін останніх років. Учням було запропоновано взяти участь у мініквізі на тему архітектури європейської безпеки.



Серед питань були, зокрема, й проблеми енергоресурсів, війни та миру, минулого та майбутнього світоустрою.
Доцент кафедри, кандидат політичних наук Руслан Ключник презентував європознавчий курс «Архітектура європейської безпеки: нові виклики та тенденції», який вже вдруге буде викладатися цієї весни здобувачам Університету імені Альфреда Нобеля.
Гості проявили інтерес до проблем сучасного глобального світу та місця України в ньому у контексті європейської та євроатлантичної інтеграції нашої країни.
Читайте також
17 серпня 2026 року директор департаменту міжнародної діяльності — Наталія Шпак долучилася до Глобального діалогу випускників DIES (Dialogue on Innovative Higher Education Strategies) — це програма, яку спільно координують DAAD і HRK, спрямована на розвиток управлінських компетентностей керівників ЗВО та міжнародне професійне мережування. У межах DIES особливу увагу приділяють лідерству та майбутнім компетентностям для інтернаціоналізації […]
Однією з перших і надзвичайно натхненних зустрічей Літнього європейського університету в Страсбурзі стало знайомство наших студентів із деканом Факультету мов Страсбурзького університету – професором Томасом Моніке (Thomas Mohnike). Факультет мов Страсбурзького університету є потужним гуманітарним і міжнародним академічним середовищем, відомим високим рівнем підготовки, міжнародною відкритістю та багатомовністю. Особливе враження на студентів справила особиста історія професора. […]
Університет імені Альфреда Нобеля спільно з КШДУ реалізував освітню програму для членів Ради ветеранів війни за незалежність України, спрямовану на розвиток їхніх навичок у сфері публічного управління та залучення до формування державних політик.